Compiti di Inglese
Per l’11 novembre
Rispondere alle seguenti domande:
1) Do you think having a hobby is good for people’s social life? In what way?
2) Are there any negative effects in a person spending too much time in a hobby? And what are they?
3) Do you think people need to have interest on hobby?
4) Would you say the amount of free time has changed much in the last fifty years?
Per il 27 novembre
Indicazioni generali: portare un registratore portatile per registrarsi e riascoltarsi e un paio di cartoline per poter fare esercizio di descrizione.
Compiti per il I livello: esercizi 1, 2, 3 e 4 dell’Unità 3.
Compiti per il II livello: tutti gli esercizi dell’Unità 5 e 6.
Per il 4 dicembre
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Per l’11 dicembre
Compiti per il I livello: unità 4, esercizi 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
Per il secondo livello non sono stati assegnati esercizi.
Per il 13 gennaio
Compiti per il I livello: unità 4, es. dall’8 al 12
Compiti per il II livello: da pag. 74 a pag. 77 es. dall’1 al 10
Per il 24 febbraio
gruppo B (Pre-Intermediate). I compiti da svolgere per il gruppo B sono gli esercizi 1, 2 e 3 a pagina 24 del libro “Build up to Pre-Intermediate”.
gruppo A (Elementary) scaricare file compiti-corso-a.doc
Per il 3 marzo
- Gruppo A: esercizi alle pagine 4, 5 e 6 del libro degli esercizi
- Gruppo B: esercizio 5, pag 4 del testo Built Up; ascolto e relativi esercizi dei numeri 3 e 4 a pagina 5 del medesimo libro.
Per il 10 marzo
- gruppo A: esercizi alle pagine 7 e 8 del libro degli esercizi
- gruppo B: esercizio 3, pag 7 del testo Student’s book; esercizi 1,2 e 3 a pagina 4 del libro Workbook.
Per il 24 marzo
- gruppo A: Workbook: pagina 11 – Describe your family tree.
- gruppo B: Student’s book: pagina 8 esercizio 3, pagina 9 esercizio 3 (chi non ricorda le presentazioni dei personaggi può consultare il testo a pagina 116 del medesimo libro).
Esercizi facoltativi: Workbook – pagina 5 esercizi numero 2, 3, 4, 5 e 6.
Per il 31 marzo
- gruppo A: Student’s book: pagina 16 – esercizi n. 2,3,4,5 e 6.
- gruppo B: Student’s book: leggere pagine 10 e 11 e rispondere alle domande degli esercizi 3 e 4 di pagina 10.
Per il 14 aprile
- gruppo A: Workbook: pagine 12 e 13 – tutti gli esercizi non ancora svolti.
- gruppo B: Workbook: pagine 6, 7, 8 e 9 – tutti gli esercizi non ancora svolti.
Per il 21 aprile
- gruppo A: ……
- gruppo B: es. 3 e 4 pag 15 Student’s Book
Per il 28 aprile
- gruppo A: Workbook: cap. 3 pagina 14 – esercizi 1, 2, 3.
- gruppo B: Student’s book: pagina 125 esercizi dall’1 al 9.
Per il 5 maggio
- gruppo A : Workbook: pagina 15 – esercizi 4, 5, 6.
- gruppo B: Student’s book: pagina 17 esercizi 3 e 4.Esercizi facoltativi alle pagine 102 e 103
Per il 19 maggio
- gruppo A : Workbook: pagina 17 – esercizi 8, 9, 10, pagina 18 – esercizi 11, 12.
- gruppo B: Student’s book: pagina 18 - 19 esercizi 3 e 5
Per il 26 maggio
- gruppo A : Workbook: pagina 19 – esercizi 1 e 2
- gruppo B: Student’s book: pagina 20 ascoltare le descrizioni ed esercizi 2 e 3
Per il 9 giugno
- gruppo A : Workbook: pagina 19 – esercizio n 3, pagina 20 – esercizi n 2, 3, 4 e 5
- gruppo B: Student’s book: pagina 21 ascoltare le descrizioni (traccia 22) ed esercizio 4. Provare a riscrivere il dialogo ampliando le risposte di Nicole.
Scansione oraria delle lezioni:- Gruppo A dalle 15,30 alle 16,30
- Gruppo B dalle 16,30 alle 17,30Il corso si concluderà con un pranzo, il 12 giugno, a casa di Claudia vicino ad Asti.
See you next week
Michela
